autism. Because the Individuals with Disabilities Education Act (IDEA) ensures students with a disability are provided with a Free Appropriate Public Education that is tailored to their individual needs, there is often confusion about what that looks like for each autistic student.

The aim of this webinar is to differentiate between Applied Behavior Analysis (ABA) practice and how ABA principles (the science of behavior analysis) may be used as part of an effective education plan for students with autism. This webinar will be led by parents and clinical professionals with expertise in autism, special education and applied behavior analysis. We will discuss and clarify differences between evidence-based practices and comprehensive methodologies and outline factors for families to consider if they choose to pursue behavior-analytic services in public schools.

Register through Zoom  – https://us06web.zoom.us/webinar/register/WN_4tVYcqNETBqFP-ENqL-0iQ

ABA en las escuelas – Entendiendo los problemas

Los sistemas de escuelas públicas en Carolina del Norte están viendo un aumento en el número de estudiantes con autismo. Debido a que la Ley de Educación para Individuos con Discapacidades (IDEA) garantiza que los estudiantes con una discapacidad reciban una Educación Pública Gratuita y Apropiada que se adapte a sus necesidades individuales, a menudo hay confusión sobre cómo se ve para cada estudiante autista.

El objetivo de este seminario web es diferenciar entre la práctica del Análisis de Comportamiento Aplicado (ABA) y cómo los principios ABA (la ciencia del análisis del comportamiento) se pueden utilizar como parte de un plan de educación eficaz para los estudiantes con autismo.

Este seminario web será dirigido por padres y profesionales clínicos con experiencia en autismo, educación especial y análisis de comportamiento aplicado. Discutiremos y aclararemos las diferencias entre las prácticas basadas en la evidencia y las metodologías integrales y describiremos los factores que las familias deben considerar si eligen buscar servicios analíticos de comportamiento en las escuelas públicas.